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  1. 日本赤十字広島看護大学紀要
  2. 第2巻

患者教育場面における患者と看護婦のコミュニケーション-患者・看護婦間のメッセージ交換に着目して-

https://jrchcn.repo.nii.ac.jp/records/460
https://jrchcn.repo.nii.ac.jp/records/460
83611089-35ed-4572-8c06-36bd04c0bfe6
名前 / ファイル ライセンス アクション
200202miyatake13-21.pdf 200202miyatake13-21.pdf (759 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-14
タイトル
タイトル 患者教育場面における患者と看護婦のコミュニケーション-患者・看護婦間のメッセージ交換に着目して-
言語 ja
タイトル
タイトル Communication between Patients and Nurse in Patient Education
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 患者教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 コミュニケーション
キーワード
主題Scheme Other
主題 患者-看護婦関係
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 patient education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 exchanged messages
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 patient-nurse relationship
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 宮武, 広美

× 宮武, 広美

宮武, 広美

ja-Kana ミヤタケ, ヒロミ

Search repository
MIYATAKE, Hiromi

× MIYATAKE, Hiromi

en MIYATAKE, Hiromi

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近年、学習援助型の患者教育が求められながらも、指導者からの一方的な関わりが行われている現状がある。このような患者教育場面において、患者・看護婦間のコミュニケーションにずれが生じている可能性が考えられる。そこで、本研究では、患者教育場面におけるコミュニケーションを検討することを目的に、患者教育終了後の患者・看護婦双方にインタビューを行った。
 その結果、患者・看護婦間のメッセージ交換が確実に成立していたケースは無く、7ケース中2ケースでは患者・看護婦間でずれが生じていた。患者教育場面を通しての感情は、患者・看護婦の一方が否定的な感情を抱いた場合、および、メッセージ交換にずれが生じていた場合、患者・看護婦間に感情の相違がみられた。また、糖尿病患者教育に関する患者・看護婦の思いから、患者の「糖尿病教育に関する心情」、看護婦の「学習者としての患者を支援するための工夫」が明らかになった。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究報告
書誌情報 日本赤十字広島看護大学紀要

巻 2, p. 13-21, 発行日 2002-05-31
出版者
出版者 日本赤十字広島看護大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5945
書誌レコードID
識別子タイプ NCID
関連識別子 AA11554983
DOI
識別子タイプ DOI
関連識別子 10.24654/JRCHCN.2002.01
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
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Ver.1 2023-07-25 10:35:35.312197
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