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  1. 日本赤十字広島看護大学紀要
  2. 第25巻

広島県廿日市市の小学校における防災教育の現状

https://jrchcn.repo.nii.ac.jp/records/2000075
https://jrchcn.repo.nii.ac.jp/records/2000075
b58a4a23-067c-4dd0-b344-c86ee7aeae13
名前 / ファイル ライセンス アクション
202501nakamura1-11.pdf 202501nakamura1-11.pdf (985 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-06-11
タイトル
タイトル 広島県廿日市市の小学校における防災教育の現状
言語 ja
タイトル
タイトル Current Status of Disaster Education in Primary Schools in Hatsukaichi City, Hiroshima
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 防災教育, 小学校, 質問紙調査
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Disaster education, Primary schools, Questionnaire survey
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル Current Status of Disaster Education in Primary Schools in Hatsukaichi City, Hiroshima
言語 en
著者 中村, もとゑ

× 中村, もとゑ

ja 中村, もとゑ

ja-Kana ナカムラ, モトエ

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水馬, 朋子

× 水馬, 朋子

ja 水馬, 朋子

ja-Kana ミズマ, トモコ

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村田, 由香

× 村田, 由香

ja 村田, 由香

ja-Kana ムラタ, ユカ

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渡邊, 智恵

× 渡邊, 智恵

ja 渡邊, 智恵

ja-Kana ワタナベ, トモエ

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髙田, 洋介

× 髙田, 洋介

ja 髙田, 洋介

ja-Kana タカダ, ヨウスケ

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宗内, 桂

× 宗内, 桂

ja 宗内, 桂

ja-Kana ソウナイ, ケイ

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亀石, 知美

× 亀石, 知美

ja 亀石, 知美

ja-Kana カメイシ, トモミ

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若林, 彰子

× 若林, 彰子

ja 若林, 彰子

ja-Kana ワカバヤシ, アキコ

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著者(英)
姓名 NAKAMURA, Motoe
言語 en
著者(英)
姓名 MIZUMA, Tomoko
言語 en
著者(英)
姓名 MURATA,Yuka
言語 en
著者(英)
姓名 WATANABE, Tomoe
言語 en
著者(英)
姓名 TAKADA, Yosuke
言語 en
著者(英)
姓名 SONAI, Kei
言語 en
著者(英)
姓名 KAMEISHI, Tomomi
言語 en
著者(英)
姓名 WAKABAYASHI, Akiko
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2021年度の廿日市市立小学校の防災教育の課題を明らかにするため,防災教育や避難訓練の状況について,廿日市市立小学校を対象に質問紙調査を行った。回収率11/17校(64.7%)。所在地域は沿岸部2校,丘陵部3校,山間部3校,海岸から離れた平地2校,不明1校,学校規模は児童数100名以下3校,101~400名3校,401名~600名2校,601名以上2校,不明1校であった。各校,地域特性に応じた災害を想定し,概ねそれに準じて避難訓練を行っていた。防災教育として「1時間完結型の授業」は全小学校で実施しており,8校は全学年で実施していた。「避難訓練時の講話等」を低学年からしていたのは児童数100名以下校であった。災害教育の実施上の課題は「時間の確保」7校(63.6%)で最も多く,看護大学に希望する防災教育の内容は,避難所体験,DMATや災害支援ナース等の講演等であった。これらから学校規模や地域特性に応じた実践的な防災活動への協力の必要性が示された。
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 A questionnaire survey of 17 Hatsukaichi municipal primary schools was conducted in order to identify challenges for disaster education in these schools in 2021. Eleven schools responded (response rate: 64.7%). The primary schools were located in 2 coastal areas, 3 hilly areas, 3 mountainous areas, 2 flat areas away from the coast, and 1 unknown area. School sizes were as follows: 3 with fewer than 100 pupils, 3 with 101-400 pupils, 2 with 401-600 pupils, 2 with more than 601 pupils, and 1 unknown. All primary schools had conducted evacuation drills based on the disaster scenario according to the characteristics of the area. Disaster education in all primary schools involved ‘one-hour complete lessons’; 8 schools conducted these lessons in all grades. Schools with fewer than 100 pupils conducted ‘lectures, etc. during evacuation drills’ starting from lower grades. The most common issue for disaster education was ‘securing time’ in 7 schools (63.6%). Contents of disaster education desired by nursing colleges included evacuation center experience, lectures by disaster medical assistance teams, and disaster support nurses. These results indicate the need for cooperation in practical disaster management activities that are appropriate for the size of the school and regional characteristics.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究報告
言語 ja
bibliographic_information ja : 日本赤十字広島看護大学紀要

巻 25, p. 1-11, ページ数 11, 発行日 2025-03-31
出版者
出版者 日本赤十字広島看護大学
言語 ja
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-5945
item_10002_relation_12
識別子タイプ NCID
関連識別子 AA11554983
item_10002_relation_14
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ DOI
関連識別子 10.24654/JRCHCN.2025.01
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2025-06-11 00:58:59.896761
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